Fomentar la lectura en nuestros hogares.

Clinning our Little World

Hola a todxs;

Esta mañana, cuando venía a mi centro de trabajo he pasado por un lugar muy bonito construido recientemente, con bancos, zonas ajardinadas, árboles, flores... desde donde se podía divisar a esas horas matinales un precioso paisaje. También había un montón de suciedad, bolsas, papeles, envoltorios, etc, relativos a  diversos productos de fábrica, dulces como caramelos, pastelitos, snacks, etc. Más o menos lo que suelen consumir los chicos y chicas a diario en su recreo.  

Cerca del lugar hay un Instituto de Educación Secundaria y de inmediato he reflexionado en el problema y sus posibles vías de solución.

Estaba buscando una idea para presentarla en esta tarea, y de repente he imaginado a esxs chicxs, creando equipos, organizándose entre ellos, limpiando la zona, poniendo en valor y cuidando su espacio vital y la salud y naturaleza de su propia persona.

Incluso he ido más allá pensando  que esos equipos podrían ser heterogéneos, no solo en cuanto a edad, por ejemplo conformados por chicxs de diferentes cursos, sino también en cuanto a nacionalidad, cultura, pensamiento, estilos de vida y maneras de cuidar su entorno cívico y natural. Además podrían participar otros agentes o miembros de la comunidad, de diferentes edades, por ejemplo el alumnado de Educación Infantil y Primaria, así como otros grupos de interés del municipio. Lo cual nos supondría una mayor riqueza y diversidad de conocimiento, aprendizaje y realización individual y conjunta como resultado.



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LAS MIL Y UNA NOCHES: ANTOLOGIA

ANONIMO

, 2013 

He tomado prestada esta imagen para realizar una pre- presentación de la actividad didáctica que propongo. En ella queremos crear diversas obras de arte, teatrales o/y musicales, que motiven a sus protagonistas y espectadores a conseguir entre otras dos objetivos importantes: abrirnos a aprender a traves de la interacción y el conocimiento intercultural y multicultural y cuidarnos nuestra salud y la del entorno común cívico y natural. Y esto no solo lo queremos hacer a través de la palabra, también a través de la acción, de la representación, de la creación y de la colaboración conjunta, en equipo. En equipos heterogéneos multi e interculturales.  

"Cuentos maravillosos, fábulas de animales, historias de amor, relatos de creaciones conjuntas, narraciones inspiradoras, literatura de viajes, cuentos de carácter didáctico, novelas de aventura, etc., son sólo algunos de los materiales que forman el texto íntegro de" Las Mil y Una Noches" , uno de los libros más maravillosos de la literatura universal. Julio Samsó ha incorporado a esta antología, de la que también es traductor, las muestras más interesantes del mismo, entre las que no pueden faltar los viajes de Sindbad el Marino, así como otros relatos llenos de prodigios, exotismo y sabiduría oriental."       by https://www.casadellibro.com/libro-las-mil-y-una-noches-antologia/9788420677460/2199171

La salud: un tesoro personal, un bien común, un derecho universal: https://www.eldiario.es/colaboratorio/salud-crowdfunding-procomun_6_183441670.html

Después he estado buscando imágenes para hilar el pensamiento que he tenido con una posible propuesta educativa y he encontrado mucha y buena información. Son muchas las personas que se juntan para trabajar a favor de la salud, el desarrollo sostenible y el disfrute ecológico de la vida, de la naturaleza o de nuestro planeta. Y cuando lo hacen ven crecer su profesionalidad y su persona en un mundo abierto e iterconectado.

Me parece muy bonito, interesante y significativo este enunciado. Sin duda, creo todxs estamos de acuerdo, la salud es un tesoro, no solo físico, también psíquico y emocional. Es un bien personal y común. Es un derecho universal que entiendo debemos potenciar y mimar como base del buen desarrollo individual y colectivo y de nuestro hacer allí donde lo necesitemos.

La imagen que he elegido representa la gran cantidad de experiencias que podemos llevar a cabo o ser parte de ellas, a lo largo de nuestra vida, no solo de estudio,  exploración, investigación, reflexión, análisis o evaluación, también de colaboración y de educación con este deseo de conseguir los niveles de limpieza, de riqueza y salud que necesitamos.


Creo que la Educación debe tomar las riendas en este asunto, ocuparse y abordar la Salud como algo fundamental, principal e imprescindible en la vida y en todo proceso de aprendizaje que llevemos a cabo, y en este sentido, pienso en posibles acciones a emprender vinculadas a la experiencia misma cotidiana del alumnado.


Insertar imagen de chicos y chicas en tiempo de recreo:


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Fomentar la lectura en nuestros hogares.

 Excelente artículo sacado de Cuentos Infantiles cortos: http://bibliotecaeljardindeloscuentos.blogspot.com/2015/06/fomentar-la-lectura-en-nuestros-hogares.html

La propuesta educativa que propongo  tiene por objeto trabajar contenidos de lengua y de nuestra cultura  diversa de acuerdo con los parámetros del MCER, ajustada al nivel de competencia basico, para que permita a todxs los participantes, independientemente del nivel educativo, de conocimiento y ámbito cultural, integrarse en el proceso de aprendizaje que propone este proyecto colaborativo.

 

A continuación vemos en qué consistiría:

- Necesitamos crear una línea de colaboración intercentros.
- Necesitamos crear un contexto de colaboración entre diferentes instituciones vinculadas con la salud y el Desarrollo Sostenible: centros educativos, de salud, ONGs, Ayuntamiento, empresas privadas, ciudadanía...
- Necesitamos crear equipos heterogéneos y motivación hacia los contenidos  a tratar.
- Poner en marcha actividades motivacionales que sirvan para enlazar los diversos elementos: Dinámicas, Investigaciones, Diseños conjuntos, escenificaciones
- Presencia de interesantes recursos:  temas musicales, juegos interactivos, conexión y manejo apropiado de las TIC,
- Metodología: Design Thinking, Flipped Clasroom y Aprendizaje Basado en Proyectos.
 - Necesitamos crear acciones de aula, de centro, de casa y de calle.
- Etc

 
"Todo ello a través de diferentes estrategias que nos permiten a su vez fomentar el pensamiento crítico, avivando el deseo por conocer, leer, organizar los contenidos, meditar, escuchar, narrar, trepar por la imaginación, alentar, respetar, adquirir habitos saludables, acompañar, participar, colaborar, expresar, contagiar, tolerar, lograr..." como nos comenta Pilar en El Jardín de los Cuentos "Fomentar la lectura en nuestros hogares"

La propuesta didáctica:

Y como si  de nuestro hogar se tratase, nuestro objetivo es aprender a cuidar nuestro entorno cívico y natural, y para ello resumimos que esta propuesta didáctica consistiría en una serie de actividades motivacionales vinculadas con la experiencia del alumnado y también de los demás participantes, a realizar en el aula, en el centro, en su casa y en el lugar de recreo, las que por una parte supondrían conectar a los centros participantes, crear equipos heterogéneos,  y crear diversas líneas de diálogo y de acción educativas y como resultado de todo ello,  llegaríamos a crear diversas obras conjuntas, diversas escenificaciones o pequñas obras teatrales y/o musicales para toda la Comunidad. Por otra llevarían consigo la participación activa de otros agentes del municipio con quienes se abriría un espacio de diálogo y de acción rica e interesante también vinculados con . También supondría conectar y dar a conocer la experiencia en la Red y otros espacios tecnológicos y analógicos.